A.培訓(xùn)專業(yè)人員
B.試題編制
C.題目編排策略
D.試測
E.質(zhì)量分析
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A.一般的人員素質(zhì)測評(píng)理論假設(shè)
B.非智力理論
C.項(xiàng)目反應(yīng)理論
D.人機(jī)交互作用理論
E.認(rèn)知心理學(xué)理論
A.心理測評(píng)
B.人工智能
C.信息技術(shù)
D.高級(jí)程序語言
E.多媒體技術(shù)
A.低端測評(píng)工具
B.中端測評(píng)工具
C.高端測評(píng)工具
D.計(jì)算機(jī)應(yīng)用
E.統(tǒng)計(jì)分析
A.語言表達(dá)能力
B.應(yīng)變能力
C.綜合分析能力
D.業(yè)務(wù)知識(shí)與操作技能
E.舉止、邏輯思維和知識(shí)面
A.選拔內(nèi)容是所聘職位的主要任職條件
B.確定選拔評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)
C.選擇有效而經(jīng)濟(jì)的測評(píng)方法
D.設(shè)計(jì)好選拔評(píng)價(jià)的程序
E.確定好選拔評(píng)價(jià)的方案
最新試題
萊斯特測驗(yàn)屬于()。
面試中如何把握“問”要注意()。
管理游戲需要控制的誤差是()
關(guān)鍵誘因分析法主要通過對求職者跳槽前和跳槽后的收益進(jìn)行分析對比,以此來判斷其跳槽的動(dòng)機(jī)是否足以讓其產(chǎn)生跳槽行為。
公文筐測試將被測評(píng)者放在一個(gè)具體的職位或管理崗位的一個(gè)虛擬工作情境中,要求被測者在一定的時(shí)間內(nèi)擬定文件,并處理這些文件,同時(shí)用對處理的原則和原因進(jìn)行說明。
冰山模型的勝任力特征包括()
考場規(guī)則與監(jiān)考規(guī)則的制定屬于筆試實(shí)施程序的哪個(gè)階段?()
大五人格測驗(yàn)認(rèn)為影響行為的人格因素有()
履歷檔案分析在人員測評(píng)與選拔中的不足不包括()。
對素質(zhì)測評(píng)報(bào)告的解讀通常有兩種方法,即常模參照解釋方法和()