A.生理學(xué)測(cè)評(píng)
B.認(rèn)知測(cè)驗(yàn)方法
C.投射技術(shù)
D.問卷測(cè)驗(yàn)
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A.知識(shí)程度
B.知識(shí)素養(yǎng)
C.知識(shí)來源
D.知識(shí)領(lǐng)域
A.搭配題
B.簡答題
C.填空題
D.選擇題
A.準(zhǔn)備階段
B.評(píng)卷階段
C.制卷階段
D.實(shí)測(cè)階段
A.履歷填寫的真實(shí)性問題
B.履歷的效度系數(shù)的穩(wěn)定性問題
C.履歷項(xiàng)目分?jǐn)?shù)的設(shè)計(jì)是純實(shí)證性的，缺乏邏輯上的解釋
D.履歷檔案中提供的信息雖然整齊有序但很有限
A.謹(jǐn)防觀察失誤，可以適當(dāng)?shù)匾悦踩∪?br/>B.堅(jiān)持目的性、客觀性、全面性與典型性相結(jié)合的原則
C.善于觀察被試者的語言行為而不是非語言行為
D.盡量不通過被試者的表象層面推斷其深層心理
最新試題
在品德測(cè)評(píng)量化的各種形式中，最適用于標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換的是（）。
品德測(cè)評(píng)作為一種特定社會(huì)現(xiàn)象，其構(gòu)成部分不包括（）。
核心團(tuán)隊(duì)勝任能力模型設(shè)計(jì)法的第一個(gè)步驟和最后一個(gè)步驟分別是（）。
編制筆試題目是筆試流程中至關(guān)重要的一步，設(shè)計(jì)方式主要有三種，即編制選題、改題和編題。
考場規(guī)則與監(jiān)考規(guī)則的制定屬于筆試實(shí)施程序的哪個(gè)階段？（）
診斷性素質(zhì)測(cè)評(píng)的結(jié)果（）。
面試中如何把握“問”要注意（）。
勝任素質(zhì)模型主要應(yīng)用于：人才招聘、培訓(xùn)與開發(fā)、績效考評(píng)、薪酬管理、員工獎(jiǎng)懲。
加權(quán)的類型不包括（）。
在筆試中，評(píng)判者按照統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判被測(cè)評(píng)者所掌握的知識(shí)數(shù)量、知識(shí)結(jié)構(gòu)與（）。