名詞解釋教師道德義務
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1.名詞解釋道德
2.多項選擇題對于教師道德的調(diào)節(jié)功能,以下說法正確的是()
A、是教師道德最主要、最基本的功能;
B、主要有兩種方式:他律性的社會調(diào)節(jié)和自律性的自我調(diào)節(jié);
C、道德是調(diào)節(jié)教育活動關(guān)系和秩序的唯一手段;
D、道德調(diào)節(jié)最終依靠道德自覺性來實現(xiàn)
3.多項選擇題正確處理言教和身教的關(guān)系要認真把握的是()
A、言傳身教,為人師表;
B、學為人師,行為示范;
C、嚴于律己,勇于自責;
D、言行一致,身體力行
4.多項選擇題教師職業(yè)道德行為的構(gòu)成要素,從大處至少包括()
A、教師道德行為的動機;
B、教師道德行為的意志;
C、教師道德行為的目的;
D、教師道德行為的結(jié)果
5.多項選擇題對動機這一教師道德評價依據(jù)的認識正確的是()
A、動機和效果是人的行為的不可缺少的兩大要素;
B、動機論者認為行為動機是道德評價的根本;
C、動機論的代表是康德;
D、動機是激勵行為的主觀原因
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專業(yè)倫理敏感
題型:名詞解釋
幼兒園教師的職場熏陶指的是幼兒園教師在幼兒園保教活動的氛圍。
題型:判斷題
只有通過教師的道德行為選擇,道德準則才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的道德行為。
題型:判斷題
富有期待的言語能夠促進幼兒的認知發(fā)展,激發(fā)幼兒的思維和創(chuàng)造力。
題型:判斷題
自我評價的主要形式是教師內(nèi)心信念。
題型:判斷題
節(jié)操這一道德品質(zhì)是近現(xiàn)代教育對教師道德品質(zhì)提出的要求。
題型:判斷題
專業(yè)倫理
題型:名詞解釋
“慎獨”的表現(xiàn)形式是主觀的,但其內(nèi)容是客觀的。
題型:判斷題
我們必須將幼兒當“人”看,必須承認幼兒具有與成人一樣的獨立人格,而不是成人的附庸。
題型:判斷題
教師道德情感可以和其道德認識結(jié)合在一起,增強或減弱教師履行某種道德義務的道德意志。
題型:判斷題