判斷題富有期待的言語能夠促進幼兒的認知發(fā)展，激發(fā)幼兒的思維和創(chuàng)造力。
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2.判斷題幼兒園教師的地位與尊嚴取決于工資的高低。
3.單項選擇題下列教學(xué)內(nèi)容中可以采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法的是（）
A.整數(shù)的讀法和寫法
B.幾何形體的名稱
C.長方形面積計算公式
D.四則運算的順序
4.單項選擇題在上課過程中，教師的下列行為中不合適的是（）
A.上課時聲音抑揚頓挫
B.服裝樸實、端正、素雅大方
C.講課時風(fēng)趣幽默
D.上課前把教具放在講臺上
5.單項選擇題為了測定學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后掌握知識、技能以及能力發(fā)展的程度而進行的考試屬于（）
A.總結(jié)性考評
B.形成性考評
C.常模參考性考評
D.目標參考性考評
最新試題
教師道德行為的社會評價形式主要特點是評價者和行為者處于不同的兩極。
題型：判斷題
幼兒園教師的職場熏陶指的是幼兒園教師在幼兒園保教活動的氛圍。
題型：判斷題
愛國主義、社會主義、集體主義是教師道德修養(yǎng)的核心和方向。
題型：判斷題
我們必須將幼兒當“人”看，必須承認幼兒具有與成人一樣的獨立人格，而不是成人的附庸。
題型：判斷題
幸福不僅成了教師的一種應(yīng)該得到的權(quán)利，也是一種為保證幼兒教育質(zhì)量應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)。
題型：判斷題
在上課過程中，教師的下列行為中不合適的是（）
題型：單項選擇題
道家塑造了一種遁世、出世、逍遙、無為、超越的理想人格。
題型：判斷題
幼兒園教師的地位與尊嚴取決于工資的高低。
題型：判斷題
“慎獨”的表現(xiàn)形式是主觀的，但其內(nèi)容是客觀的。
題型：判斷題
英、美、澳的幼兒教師專業(yè)倫理建設(shè)有何種啟示？
題型：問答題