教師準入和聘用制度，主要指教師資格證書制度以及教師招聘和錄用制度。

篤行是教師道德修養(yǎng)的根本方法。

專業(yè)倫理規(guī)范對幼兒園教師個體來說是一種“自律”。

在上課過程中，教師的下列行為中不合適的是（）

道德品質的培養(yǎng)過程中，知情意行這些心理成分的培養(yǎng)在任何條件下都需按特定的順序進行。

自我評價的主要形式是教師內心信念。

教師道德行為的社會評價形式主要特點是評價者和行為者處于不同的兩極。

教師對幼兒應承擔的倫理責任有哪些？

幼兒園教師的職場熏陶指的是幼兒園教師在幼兒園保教活動的氛圍。

傾聽中的倫理技巧有哪些？