多項(xiàng)選擇題教師道德作為一種特殊的意識形態(tài)系統(tǒng)，主要由以下要素構(gòu)成（）

A、教師道德意識現(xiàn)象；
B、教師道德關(guān)系現(xiàn)象；
C、教師道德規(guī)范現(xiàn)象；
D、教師道德活動現(xiàn)象


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1.多項(xiàng)選擇題對價值的認(rèn)識正確的是（）

A、價值的哲學(xué)意義是一個關(guān)系性的范疇；
B、價值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義；
C、價值不能考察人生價值；
D、客體的屬性和主體的需要是形成價值關(guān)系的前提

2.多項(xiàng)選擇題應(yīng)用倫理學(xué)的理論特征包括（）

A、面對當(dāng)今世界全球性、普遍性問題；
B、研究設(shè)計(jì)傳統(tǒng)與現(xiàn)代、理論與現(xiàn)實(shí)、理性與欲望等種種矛盾；
C、注重理論思辨，與人類的現(xiàn)實(shí)生活沒有直接關(guān)聯(lián)；
D、影響著人們對道德生活實(shí)踐中“應(yīng)當(dāng)”坐標(biāo)的重新確立

3.多項(xiàng)選擇題從廣義上講，下列屬于教師道德范疇的是（）

A、教師道德教育；
B、教師道德品質(zhì)；
C、教師道德原則；
D、教師道德評價

4.多項(xiàng)選擇題市場經(jīng)濟(jì)的四大倫理原則是（）

A、平等競爭；
B、公平交易；
C、誠實(shí)守信；
D、遵守法律

5.多項(xiàng)選擇題下屬于馬克思主義倫理學(xué)的觀點(diǎn)是（）

A、對人的行為進(jìn)行道德評價，必須既根據(jù)動機(jī)，又要根據(jù)效果；
B、只有動機(jī)和效果的統(tǒng)一，才是道德行為評價的正確依據(jù)；
C、如果只強(qiáng)調(diào)動機(jī)而否定效果，就會陷入唯心主義的觀點(diǎn)；
D、如果只強(qiáng)調(diào)效果而否定動機(jī)，就會犯形而上學(xué)機(jī)械論的錯誤