單項選擇題學校發(fā)展目標的體系分為高級目標、中級目標、低級目標，這是根據(jù)什么劃分的？（）
A.按照時間
B.按照實施主體
C.按照要求
D.按照地點
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1.單項選擇題“社會已成為一個組織的社會。在這個社會里，不是全部也是大多數(shù)社會任務(wù)在一個組織里和一個組織完成的?！保@是誰提出的？（）
A.彼得?德魯克
B.梅奧
C.麥格雷戈
D.馬斯洛
2.單項選擇題德爾菲法的別稱不包括（）
A.專家小組法
B.群眾參與法
C.專家會議預測法
D.專家調(diào)查法
3.單項選擇題運用SWOT分析法進行策略規(guī)劃的根本目的在于（）
A.推翻己有結(jié)論
B.改進教學方法
C.提高學生素質(zhì)
D.營造學校所特有的核心競爭力，形成競爭優(yōu)勢
4.單項選擇題問題樹分析法的主要特點不包括（）
A.思路簡單明了
B.呈現(xiàn)形式復雜
C.對問題的本質(zhì)及其關(guān)系問題分析得十分清楚
D.實用性廣
5.單項選擇題學校規(guī)劃的制定程序中，學?，F(xiàn)狀的調(diào)查分析不包括（）
A.學校歷史分析
B.學校成員分析
C.學校發(fā)展優(yōu)勢分析
D.學校發(fā)展問題分析
最新試題
在德國，中小學校長的培訓由誰負責？（）
題型：單項選擇題
杠桿分析法又稱（）
題型：單項選擇題
在溝通中，人們有意或無意對有價值的信息忽視這是（）
題型：單項選擇題
在職培訓主要包括以下途徑和模式，其中不包括（）
題型：單項選擇題
課程評價應(yīng)該關(guān)注課程的三個維度，以下說法不正確的是（）
題型：單項選擇題
管理好教師的前提，學會知人善用，要充分了解教師的特點，即需要管理者（）
題型：單項選擇題
教育管理研究常用的具體方法不包括（）
題型：單項選擇題
對于學校而言，具體的德育管理制度主要包括三個層面，分別為（）
題型：單項選擇題
在教育中要把德育、智育、體育、美育等聯(lián)系起來，這符合（）
題型：單項選擇題
學校國有資產(chǎn)管理的原則不包括（）
題型：單項選擇題