課程評(píng)價(jià)應(yīng)該關(guān)注課程的三個(gè)維度，以下說法不正確的是（）

具體而言，德育管理目標(biāo)在德育管理中的作用主要有以下幾點(diǎn)，其中說法不準(zhǔn)確的是（）

在職培訓(xùn)主要包括以下途徑和模式，其中不包括（）

為了說明課程實(shí)施的結(jié)果，為了證明課程實(shí)施的成果的是（）

對(duì)個(gè)人、人群或現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查的術(shù)語總稱可采用多種技術(shù)，包括質(zhì)和量?jī)煞N方法的是（）

溝通是一個(gè)（）

教育管理研究常用的具體方法不包括（）

認(rèn)為考察學(xué)校就是要考察學(xué)校的“學(xué)生各方面素質(zhì)在輸出和輸入對(duì)比時(shí)產(chǎn)生變化的部分”的是（）

相對(duì)于表達(dá)而言，溝通應(yīng)首重（）

以下屬于常用的觀察方法的是（）