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A.Keynote
B.有道云筆記
C.WPSOFFICE
D.MicrosoftOFFICE
A.動手能力
B.思維技能
C.想象能力
D.繪畫能力
A.新的技術(shù)手段容易分散學(xué)生注意力,不應(yīng)常在教師講授中使用
B.在教授中應(yīng)盡量多采用新技術(shù)與資源來吸引學(xué)生持續(xù)投入到教師的教授中
C.在教授中,采用技術(shù)與資源輔助會花費額外的時間與資源,會降低課堂效率
D.技術(shù)與資源不僅能夠使得教師備課更加從容,還能使講授變得更加得體
最新試題
學(xué)校教育活動觀具有的特征有()。
教學(xué)認知能力是基礎(chǔ),它直接影響到教師教學(xué)準備的水平,影響到教學(xué)方案設(shè)計的質(zhì)量。
教師教育觀念作為教師所具有的一種認識現(xiàn)象或者心理現(xiàn)象,具有以下特點()。
()是教師教學(xué)經(jīng)驗的積累,是指教師在實現(xiàn)教學(xué)目的的行為中所具有的課堂情景知識以及與之先關(guān)的知識。
教師也是凡人,教書就是為了謀生。
教師較少與學(xué)生接觸、從身體距離上遠離學(xué)生,不理睬學(xué)生,給學(xué)生取貶損性稱呼、外號,這些都是性格解體的標志。
一個教師,只要做好教書的職責(zé),對于是否了解他所充當?shù)慕巧瑢λ纳?、成長沒有什么重要作用。
教師的適應(yīng)不良,主要是由于外界的原因?qū)е碌摹?/p>
現(xiàn)代小學(xué)教師的知識結(jié)構(gòu)是()。
教師的學(xué)科性知識包括()。