判斷題蘇聯(lián)的廣大教師認(rèn)為,教師的勞動中最重要的是階級意識,道德因素的作用削弱了。
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1.單項選擇題倫理學(xué)的研究對象決定了它的學(xué)科特征:包括()
A.規(guī)范科學(xué);
B.價值科學(xué);
C.實踐科學(xué);
D.以上都對
2.單項選擇題下列說法不正確的是()。
A.教師如果無視自己的教育義務(wù),只根據(jù)自己的意愿行事,那必然嚴(yán)重造成教育工作中的矛盾和沖突;
B.教師道德品質(zhì)的形成與教師道德義務(wù)觀是密不可分的;
C.高校教師面對人際關(guān)系中的矛盾和沖突,主要需要靠經(jīng)濟手段和法律手段來解決;
D.經(jīng)過教師教育活動的反復(fù)實踐和認(rèn)識,道德義務(wù)會內(nèi)化為教師的“內(nèi)心需要”
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“慎獨”的表現(xiàn)形式是主觀的,但其內(nèi)容是客觀的。
題型:判斷題
專業(yè)倫理敏感
題型:名詞解釋
專業(yè)倫理
題型:名詞解釋
道家塑造了一種遁世、出世、逍遙、無為、超越的理想人格。
題型:判斷題
教師培養(yǎng)對教育事業(yè)的忠誠品德,就是培養(yǎng)忠誠包含的各種具體的道德品質(zhì)。
題型:判斷題
愛國主義、社會主義、集體主義是教師道德修養(yǎng)的核心和方向。
題型:判斷題
專業(yè)倫理的價值有哪些?
題型:問答題
為了測定學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后掌握知識、技能以及能力發(fā)展的程度而進行的考試屬于()
題型:單項選擇題
教育應(yīng)當(dāng)以引導(dǎo)學(xué)生成人為第一要務(wù),以發(fā)展人性、培養(yǎng)人格、改善人生為根本目的。
題型:判斷題
只有通過教師的道德行為選擇,道德準(zhǔn)則才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的道德行為。
題型:判斷題