單項選擇題倫理學(xué)的研究對象決定了它的學(xué)科特征:包括()
A.規(guī)范科學(xué);
B.價值科學(xué);
C.實踐科學(xué);
D.以上都對
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1.單項選擇題下列說法不正確的是()。
A.教師如果無視自己的教育義務(wù),只根據(jù)自己的意愿行事,那必然嚴(yán)重造成教育工作中的矛盾和沖突;
B.教師道德品質(zhì)的形成與教師道德義務(wù)觀是密不可分的;
C.高校教師面對人際關(guān)系中的矛盾和沖突,主要需要靠經(jīng)濟手段和法律手段來解決;
D.經(jīng)過教師教育活動的反復(fù)實踐和認(rèn)識,道德義務(wù)會內(nèi)化為教師的“內(nèi)心需要”
5.問答題幼兒教師與家長之間的矛盾
最新試題
教師道德品質(zhì)的優(yōu)劣程度是區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標(biāo)準(zhǔn)和尺度。
題型:判斷題
專業(yè)倫理敏感
題型:名詞解釋
英、美、澳的幼兒教師專業(yè)倫理建設(shè)有何種啟示?
題型:問答題
我們必須將幼兒當(dāng)“人”看,必須承認(rèn)幼兒具有與成人一樣的獨立人格,而不是成人的附庸。
題型:判斷題
教師道德行為的社會評價形式主要特點是評價者和行為者處于不同的兩極。
題型:判斷題
專業(yè)倫理的價值有哪些?
題型:問答題
道家塑造了一種遁世、出世、逍遙、無為、超越的理想人格。
題型:判斷題
教師培養(yǎng)對教育事業(yè)的忠誠品德,就是培養(yǎng)忠誠包含的各種具體的道德品質(zhì)。
題型:判斷題
為了測定學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后掌握知識、技能以及能力發(fā)展的程度而進(jìn)行的考試屬于()
題型:單項選擇題
愛國主義、社會主義、集體主義是教師道德修養(yǎng)的核心和方向。
題型:判斷題