問(wèn)答題師德良心與義務(wù)的聯(lián)系與區(qū)別
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1.名詞解釋教師道德良心
2.名詞解釋教師道德義務(wù)
3.名詞解釋道德
4.多項(xiàng)選擇題對(duì)于教師道德的調(diào)節(jié)功能，以下說(shuō)法正確的是（）
A、是教師道德最主要、最基本的功能；
B、主要有兩種方式：他律性的社會(huì)調(diào)節(jié)和自律性的自我調(diào)節(jié)；
C、道德是調(diào)節(jié)教育活動(dòng)關(guān)系和秩序的唯一手段；
D、道德調(diào)節(jié)最終依靠道德自覺(jué)性來(lái)實(shí)現(xiàn)
5.多項(xiàng)選擇題正確處理言教和身教的關(guān)系要認(rèn)真把握的是（）
A、言傳身教，為人師表；
B、學(xué)為人師，行為示范；
C、嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)；
D、言行一致，身體力行
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教師在突發(fā)性或?yàn)?zāi)難性事件發(fā)生時(shí)可以先把自己的生命安全放在第一位，然后再去考慮幼兒的安全。
題型：判斷題
專業(yè)倫理的價(jià)值有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
幸福不僅成了教師的一種應(yīng)該得到的權(quán)利，也是一種為保證幼兒教育質(zhì)量應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)。
題型：判斷題
“慎獨(dú)”的表現(xiàn)形式是主觀的，但其內(nèi)容是客觀的。
題型：判斷題
幼兒園教師的職場(chǎng)熏陶指的是幼兒園教師在幼兒園保教活動(dòng)的氛圍。
題型：判斷題
道家塑造了一種遁世、出世、逍遙、無(wú)為、超越的理想人格。
題型：判斷題
下列教學(xué)內(nèi)容中可以采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
只有通過(guò)教師的道德行為選擇，道德準(zhǔn)則才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的道德行為。
題型：判斷題
富有期待的言語(yǔ)能夠促進(jìn)幼兒的認(rèn)知發(fā)展，激發(fā)幼兒的思維和創(chuàng)造力。
題型：判斷題
節(jié)操這一道德品質(zhì)是近現(xiàn)代教育對(duì)教師道德品質(zhì)提出的要求。
題型：判斷題