A.近朱者赤，近墨者黑
B.子不教，父之過(guò)
C.人之初，性本善
D.染于蒼則蒼，染于黃則黃
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A.教師自己要努力保持心理的健康和身心的快樂(lè)
B.建立生活與心理輔導(dǎo)的機(jī)制，安排出相應(yīng)的時(shí)間，創(chuàng)造有利于溝通的場(chǎng)所
C.教師要懂得心理健康的知識(shí)、心理咨詢與輔導(dǎo)的知識(shí)和技術(shù)
D.教師要做學(xué)生的知心朋友，而不是權(quán)威和裁判，能夠細(xì)心聽(tīng)學(xué)生的內(nèi)心世界
A.改變課堂教學(xué)的滿堂灌模式，采用多樣化的教學(xué)模式
B.了解學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法
C.教師要做好“權(quán)威”、“裁判”、“知識(shí)的銷售者”
D.指導(dǎo)學(xué)生掌握、總結(jié)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力
A.教師的成長(zhǎng)取決于學(xué)校的工作條件
B.素質(zhì)的特點(diǎn)對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該具有一定的適應(yīng)性
C.他們的成長(zhǎng)過(guò)程就是一個(gè)不斷提高專業(yè)素質(zhì)的過(guò)程
D.骨干教師的成長(zhǎng)過(guò)程，是其素質(zhì)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整的過(guò)程
最新試題
教師要做學(xué)生生活和心理的輔導(dǎo)者，這是社會(huì)發(fā)展和學(xué)生變化的要求。
教師應(yīng)具有的教育觀念主要包括（）和教師觀。
教師的成長(zhǎng)取決于其素質(zhì)的發(fā)展變化。這個(gè)過(guò)程包括的涵義有（）。
國(guó)家規(guī)定的教師的法律權(quán)利、義務(wù)及教師資格制度等屬于我國(guó)關(guān)于教師的基本制度。（）
教學(xué)認(rèn)知能力是基礎(chǔ)，它直接影響到教師教學(xué)準(zhǔn)備的水平，影響到教學(xué)方案設(shè)計(jì)的質(zhì)量。
現(xiàn)代中小學(xué)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)有（）等。
校本研究常見(jiàn)的形式有：聽(tīng)課、評(píng)課、集體反思、交流經(jīng)驗(yàn)、教師沙龍、專家講座等。
說(shuō)明少年兒童精神世界的可塑性古語(yǔ)的有（）。
（）是教師對(duì)自己作為一名教師的看法，即對(duì)教師的作用與角色、教師的性質(zhì)、教師自身發(fā)展等方面的認(rèn)識(shí)。
適合于小學(xué)的教學(xué)模式主要有個(gè)別化教學(xué)、小班化教學(xué)、討論式教學(xué)、情境教學(xué)等。