學校教育活動觀具有的特征有（）。

教師要當好學習的指導者，需要（）。

現(xiàn)代小學教師的知識結(jié)構(gòu)是（）。

教師也是凡人，教書就是為了謀生。

教師教育觀念作為教師所具有的一種認識現(xiàn)象或者心理現(xiàn)象，具有以下特點（）。

教師專業(yè)發(fā)展目標是多方面的，所以要多手齊下。

教師較少與學生接觸、從身體距離上遠離學生，不理睬學生，給學生取貶損性稱呼、外號，這些都是性格解體的標志。

（）是指對有關(guān)學校教育活動及其相互關(guān)系特征的本質(zhì)認識，它具有指導、構(gòu)建學校教育實踐的重要價值。

教師的成長取決于其素質(zhì)的發(fā)展變化。這個過程包括的涵義有（）。

團結(jié)協(xié)作需要教師（）。