A.反應(yīng)評估
B.學(xué)習(xí)評估
C.成本評估
D.結(jié)果評估
E.工作行為評估
您可能感興趣的試卷
- 2016年中級經(jīng)濟(jì)師中級人力資源真題
- 2017年中級經(jīng)濟(jì)師中級人力資源真題
- 2018年經(jīng)濟(jì)師考試《中級人力資源》真題(缺59、67、74題)
- 2020年(11月21日上午場)中級經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理專業(yè)知識與實(shí)務(wù)》真題及答案
- 2020年(11月22日下午場)中級經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理專業(yè)知識與實(shí)務(wù)》真題及答案
- 2019年中級經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源管理專業(yè)知識與實(shí)務(wù)》真題及答案(暫缺試題)
- 中級經(jīng)濟(jì)師(人力資源管理)考前沖刺三
你可能感興趣的試題
A.容易遭到管理層的反對
B.不愿意做任何的培訓(xùn)與開發(fā)投資
C.培訓(xùn)與開發(fā)的預(yù)算經(jīng)常落后于經(jīng)營戰(zhàn)略計(jì)劃
D.不愿意做那些難于衡量或反饋周期長的培訓(xùn)與開發(fā)投資
E.視培訓(xùn)開發(fā)為一種開支,而不是一項(xiàng)投資
A.大型組織中,一般設(shè)置專門的培訓(xùn)與開發(fā)機(jī)構(gòu)
B.大型組織中,培訓(xùn)與開發(fā)機(jī)構(gòu)可以隸屬于人力資源部
C.大型組織中,培訓(xùn)與開發(fā)機(jī)構(gòu)可以是一個(gè)獨(dú)立部門
D.大型組織中,培訓(xùn)與開發(fā)機(jī)構(gòu)不能是一個(gè)獨(dú)立部門
E.企業(yè)大學(xué)是獨(dú)立的培訓(xùn)與開發(fā)機(jī)構(gòu)的一種擴(kuò)大發(fā)展的模式
A.控制實(shí)驗(yàn)法是評價(jià)培訓(xùn)與開發(fā)效果不佳的方法
B.問卷調(diào)查法是評價(jià)培訓(xùn)與開發(fā)效果最正規(guī)的方法
C.控制實(shí)驗(yàn)法是最常用的評價(jià)方法
D.控制實(shí)驗(yàn)法是評價(jià)培訓(xùn)與開發(fā)效果最好的方法
E.控制實(shí)驗(yàn)法適合于評價(jià)管理技能培訓(xùn)與開發(fā)
A.學(xué)習(xí)評估是最基本、最常用的評估方式
B.受訓(xùn)人員在參加培訓(xùn)與開發(fā)結(jié)束后,知識、技能或態(tài)度是否有了提高和改變,是學(xué)習(xí)評估的主要內(nèi)容
C.學(xué)習(xí)包含知識、技能、態(tài)度三大類,需要采用不同的評估方法
D.學(xué)習(xí)評估是評估受訓(xùn)人員"學(xué)到了什么"
E.通常采用訪談、問卷調(diào)查等方法
A.在中小型組織中,由于員工規(guī)模不大,培訓(xùn)與開發(fā)工作通常是某個(gè)人力資源管理崗位的一項(xiàng)職責(zé)
B.在大型組織中,培訓(xùn)與開發(fā)機(jī)構(gòu)可以與人力資源部并列,是組織的一個(gè)獨(dú)立部門
C.在大型組織中,培訓(xùn)與開發(fā)機(jī)構(gòu)不可以隸屬于人力資源部門
D.培訓(xùn)與開發(fā)隸屬于人力資源部,無法體現(xiàn)培訓(xùn)與開發(fā)在組織中的戰(zhàn)略位置
E.企業(yè)大學(xué)并不是獨(dú)立的培訓(xùn)與開發(fā)機(jī)構(gòu)
最新試題
職業(yè)生涯管理中最關(guān)鍵的過程是()。
在典型的職業(yè)生涯通道類型中,員工在不同技能等級之間的變動路徑屬于職業(yè)生涯通道中的()。
培訓(xùn)與開發(fā)效果的反應(yīng)評估的方法有多種,其中最為普遍的是()。
在個(gè)人職業(yè)發(fā)展或組織的職業(yè)生涯管理中,職業(yè)生涯錨發(fā)揮著重要作用,表現(xiàn)在()。
個(gè)體在職業(yè)生涯過程中所經(jīng)歷的一系列崗位和層級所形成的鏈條指的是()。
在霍蘭德的"職業(yè)興趣類型理論"中,與現(xiàn)實(shí)型差異最大的是()。
培訓(xùn)與開發(fā)效果結(jié)果評估指標(biāo)中的硬指標(biāo)包括()。
評估培訓(xùn)與開發(fā)效果時(shí),最重要的評估是()。
實(shí)施職業(yè)生涯指導(dǎo)與咨詢的人員主要來自()。
潛能評價(jià)中心常用的方法包括()。