A.訪談
B.實(shí)際操作
C.筆試
D.問卷調(diào)查
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A.反應(yīng)評(píng)估
B.學(xué)習(xí)評(píng)估
C.投資收益評(píng)估
D.結(jié)果評(píng)估
A.C-S>B
B.B-S>C
C.S-B>C
D.B>C
A.探索期
B.建立期
C.維持期
D.衰退期
A.技能有無獲得或獲得多少
B.知識(shí)有無增加或增加多少
C.工作態(tài)度有無變化
D.工作效率有無提高
A.受訓(xùn)人員在參加培訓(xùn)與開發(fā)結(jié)束后，知識(shí)、技能或態(tài)度是否有了提高和改變
B.評(píng)估受訓(xùn)人員對(duì)培訓(xùn)與開發(fā)的主觀感受和看法
C.評(píng)估培訓(xùn)與開發(fā)是否帶來了受訓(xùn)人員行為上的改變，以及受訓(xùn)人員把所學(xué)的運(yùn)用到工作上的程度
D.評(píng)估受訓(xùn)人員工作行為改變對(duì)其所服務(wù)的組織或部門績效的影響作用
最新試題
從投資的成本-收益角度分析，培訓(xùn)開發(fā)會(huì)提高組織收益的條件是（）。（B：培訓(xùn)可帶來的收益，C：培訓(xùn)的支出，S：員工受訓(xùn)后要求的加薪）
下列關(guān)于培訓(xùn)與開發(fā)效果學(xué)習(xí)評(píng)估的說法，正確的有（）。
潛能評(píng)價(jià)中心常用的方法包括（）。
個(gè)體在職業(yè)生涯過程中所經(jīng)歷的一系列崗位和層級(jí)所形成的鏈條指的是（）。
人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的評(píng)估方法大致分為（）。
下列關(guān)于職業(yè)生涯錨類型的表述，正確的有（）。
實(shí)施職業(yè)生涯指導(dǎo)與咨詢的人員主要來自（）。
關(guān)于培訓(xùn)與開發(fā)的組織體系，說法正確的是（）。
組織的員工職業(yè)生涯管理模式可分為（）組織。
在霍蘭德的"職業(yè)興趣類型理論"中，與現(xiàn)實(shí)型差異最大的是（）。