判斷題學(xué)習(xí)和教育，是教師提高道德認(rèn)識(shí)，履行職業(yè)義務(wù)，確立職業(yè)理想，走向人格完善的基本途徑之一。
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1.問(wèn)答題教師道德行為選擇如何實(shí)現(xiàn)？
2.問(wèn)答題教師道德教育有哪些方法，請(qǐng)具體說(shuō)明。
3.問(wèn)答題教師道德義務(wù)確立的重要性體現(xiàn)在哪些方面？
4.問(wèn)答題教師職業(yè)道德的重要功能是什么？
5.單項(xiàng)選擇題教師人格修養(yǎng)的兩大問(wèn)題（）
A.修身與養(yǎng)性
B.修養(yǎng)的內(nèi)容與方式
C.修養(yǎng)的策略與尺度
D.修養(yǎng)的目標(biāo)與策略
最新試題
專(zhuān)業(yè)倫理
題型：名詞解釋
在上課過(guò)程中，教師的下列行為中不合適的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師道德情感可以和其道德認(rèn)識(shí)結(jié)合在一起，增強(qiáng)或減弱教師履行某種道德義務(wù)的道德意志。
題型：判斷題
在人生價(jià)值中，人作為價(jià)值的客體，相對(duì)于不同的主體，可以表現(xiàn)出不同情況。
題型：判斷題
教師道德行為的社會(huì)評(píng)價(jià)形式主要特點(diǎn)是評(píng)價(jià)者和行為者處于不同的兩極。
題型：判斷題
幼兒園教師的職場(chǎng)熏陶指的是幼兒園教師在幼兒園保教活動(dòng)的氛圍。
題型：判斷題
專(zhuān)業(yè)倫理的價(jià)值有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
教師道德品質(zhì)的優(yōu)劣程度是區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標(biāo)準(zhǔn)和尺度。
題型：判斷題
愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義是教師道德修養(yǎng)的核心和方向。
題型：判斷題
道家塑造了一種遁世、出世、逍遙、無(wú)為、超越的理想人格。
題型：判斷題