建設(shè)好班集體是班主任的一項重要工作，也是班主任最基本的任務(wù)。

在教育和管理學(xué)生方面，魏書生提出“人人有事做，事事有人做”的管理思想。

說學(xué)法不能停留在介紹學(xué)習(xí)方法這一層面上，要把主要精力放在解說如何實施學(xué)法指導(dǎo)上。

四環(huán)節(jié)行動研究模式是以皮亞杰的螺旋循環(huán)模式作基礎(chǔ)，是目前行動研究廣泛采用的操作模式。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)隱藏在知識與能力、過程與方法目標(biāo)中，是隱性的，說課時不必說出來。

教師表揚學(xué)生要適時、適度、適性。

你認為教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑有哪些？

中小學(xué)教師搞教育科學(xué)研究，必須立足實際，把研究與工作做到有機的融合。

教師心理不會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

職業(yè)倦怠由情緒衰竭、去個性化和成就感的降低三個維度構(gòu)成。