判斷題建設(shè)好班集體是班主任的一項重要工作,也是班主任最基本的任務(wù)。
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美國學(xué)者杜威指出:“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗?!?/p>
題型:判斷題
班主任既要搞好育人工作即可,又要提高自己的教學(xué)水平。
題型:判斷題
教師心理不會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
題型:判斷題
在教育和管理學(xué)生方面,魏書生提出“人人有事做,事事有人做”的管理思想。
題型:判斷題
從校門到師門,從學(xué)生到教師,這是新教師人生旅程的一個根本轉(zhuǎn)折。
題型:判斷題
在教師的成長過程中,總有一些關(guān)鍵的人和事。
題型:判斷題
教育的藝術(shù)是愛的藝術(shù),教育的魅力來自愛的魅力,愛是連接師生關(guān)系的紐帶。
題型:判斷題
教師心理會影響學(xué)生之間良好人際關(guān)系的形成。
題型:判斷題
你認為教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑有哪些?
題型:問答題
追因法就是指在較長的一段時間里,對某一研究對象進行有意識的跟蹤,收集相關(guān)資料,揭示其發(fā)展變化的情況和趨勢的研究方法。
題型:判斷題