A.人們根據(jù)一定的教育目的和任務，在總結長期教學經(jīng)驗的基礎上，經(jīng)過理論提高而制定出來的指導實際工作的基本要求。
B.學生在教師有目的、有計劃的指導下，積極主動地掌握系統(tǒng)的文化科學知識和基本技能，發(fā)展能力，增強體質(zhì)，并形成一定的思想品德的過程。
C.以教學內(nèi)容、手段為中介的共同活動的全過程，是使學生掌握護理專業(yè)知識體系和基本護理操作技能，形成獨立從事護理工作能力的過程
D.是應用比較、對照、分析、歸納等方法引導、組織、培養(yǎng)學生思維能力的過程
E.是培養(yǎng)學生德、智、體發(fā)展的過程

A.確保教學的科學性，發(fā)揮科學知識本身的教育力量
B.結合護理專業(yè)特點進行思想教育
C.通過各教學環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生思想品德
D.研究教學藝術，提高教學效率
E.建立合理的知識結構和能力結構

A.是教學工作必須遵循的，保證教學有效性的基本要求
B.是人們根據(jù)一定教育目的和教學任務，在總結長期教學經(jīng)驗基礎上經(jīng)過理論提高而制定出來的指導教學實際工作的基本要求
C.是聯(lián)系教學規(guī)律和教學工作的中介
D.是促進教學工作按教學規(guī)律進行的有力保證
E.是指導教學實踐的基本原理

A.專業(yè)方向與職業(yè)道德教育同步
B.注重教學的整體效應
C.建立合理的知識和能力結構
D.堅持統(tǒng)一要求，嚴格要求學生
E.教師在教學過程中還可通過反面實例、社會活動等形式給學生以影響

A.激發(fā)學生的學習動機
B.感知和理解教學內(nèi)容
C.鞏固和運用所學知識
D.檢查所學知識
E.提高和發(fā)展所學知識