A.絕對(duì)評(píng)價(jià)
B.相對(duì)評(píng)價(jià)
C.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)
D.形成性評(píng)價(jià)
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A.平行起來(lái)
B.從外部轉(zhuǎn)向?qū)W生
C.從對(duì)立轉(zhuǎn)入統(tǒng)一
D.從脫離轉(zhuǎn)向靠近
A.專(zhuān)業(yè)技能
B.職業(yè)道德
C.世界觀
D.身心素質(zhì)
A.營(yíng)造課堂環(huán)境
B.課堂教學(xué)質(zhì)量
C.學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量
D.師生關(guān)系
A.自我反思
B.學(xué)生評(píng)價(jià)
C.自我匯報(bào)
D.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)
A.多元化
B.質(zhì)性
C.全面
D.有效
最新試題
教育計(jì)劃評(píng)價(jià)的基本原則有（）
根據(jù)評(píng)價(jià)的參照體系與被評(píng)者之間的關(guān)系，可以將教育評(píng)價(jià)分為（）
教師的觀察記錄屬于（）
根據(jù)評(píng)價(jià)對(duì)象所涉及范圍，可以將教育評(píng)價(jià)分為（）
在兒童的自我概念中，是否能夠清楚的認(rèn)識(shí)自我，能夠展現(xiàn)（）是其中的一個(gè)方面。
根據(jù)評(píng)價(jià)的目的不同，通常把教育評(píng)價(jià)分為（）
（）以涂鴉或非傳統(tǒng)的形狀寫(xiě)字。
ACEI的具體評(píng)價(jià)內(nèi)容包括（）
有人采用（）研究?jī)和耐殛P(guān)系。
學(xué)前兒童的閱讀習(xí)慣是非文字的閱讀，包括（）