A.對(duì)實(shí)物的閱讀、對(duì)圖形符號(hào)的閱讀、對(duì)圖畫(huà)的閱讀
B.對(duì)圖形符號(hào)的閱讀、對(duì)圖畫(huà)的閱讀
C.對(duì)實(shí)物的閱讀、對(duì)圖形符號(hào)的閱讀
D.對(duì)實(shí)物的閱讀、對(duì)圖畫(huà)的閱讀
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.斯坦福-比奈量表
B.韋克斯勒兒童智力量表
C.瑞文成人智力測(cè)驗(yàn)
D.格賽爾發(fā)展順序量表
A.身高、體重
B.血色素
C.微量元素
D.心理健康
A.24個(gè)月
B.12個(gè)月
C.36個(gè)月
D.18個(gè)月
A.出生-18個(gè)月
B.18個(gè)月-36個(gè)月
C.36個(gè)月-60個(gè)月
D.60個(gè)月-72個(gè)月
A.出生-18個(gè)月
B.18個(gè)月-36個(gè)月
C.36個(gè)月-60個(gè)月
D.60個(gè)月-72個(gè)月
最新試題
美國(guó)學(xué)者約瑟夫.托賓運(yùn)用()方法對(duì)不同文化背景下的學(xué)前教育進(jìn)行研究。
以下關(guān)于訪談的敘述中,哪條是不正確的()
根據(jù)信息被記錄的載體情況,學(xué)前教育評(píng)價(jià)中,常見(jiàn)的評(píng)價(jià)信息有()
常見(jiàn)的生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)不包括以下哪一項(xiàng)()
()是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。
根據(jù)評(píng)價(jià)的參照體系與被評(píng)者之間的關(guān)系,可以將教育評(píng)價(jià)分為()
ACEI的具體評(píng)價(jià)內(nèi)容包括()
教師在提供區(qū)角活動(dòng)材料時(shí),要遵循的原則有()
教師的觀察記錄屬于()
教育計(jì)劃評(píng)價(jià)的基本原則有()