單項選擇題美國學者約瑟夫.托賓運用（）方法對不同文化背景下的學前教育進行研究。
A.人類學
B.社會學
C.教育學
D.心理學
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1.單項選擇題（）是教師專業(yè)成長的重要途徑。
A.教師家長溝通
B.師幼互動
C.同事之間的專業(yè)溝通
D.與社區(qū)工作人員溝通
2.單項選擇題年幼兒童更傾向于從（）角度來評價老師。
A.知識結(jié)構(gòu)
B.人際關系
C.教學能力
D.管理能力
3.單項選擇題有人采用（）研究兒童的同伴關系。
A.教師家長溝通
B.師幼互動
C.同事之間的專業(yè)溝通
D.同伴提名法
4.單項選擇題在兒童的自我概念中，是否能夠清楚的認識自我，能夠展現(xiàn)（）是其中的一個方面。
A.自我認識
B.自我評價
C.自尊
D.自信
5.單項選擇題（）以涂鴉或非傳統(tǒng)的形狀寫字。
A.0-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
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