單項選擇題學前教育評價最基本的評價方法是（）
A.觀察法
B.談話法
C.調(diào)查法
D.測驗法
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1.單項選擇題（）是指運用空白便箋紙記錄幼兒游戲行為、進行簡要的分析，并把它放在教室醒目之處，保證教師隨時可取。
A.指標評價式
B.分類描述式
C.事件描述式
D.表格統(tǒng)計式
2.單項選擇題教師在提供區(qū)角或歐東材料時，（）是最基本、最起碼的要求。
A.衛(wèi)生、安全
B.趣味性
C.教育性
D.簡易性
3.單項選擇題“觀賞桃花的外形特征，感受桃花的美”是哪種目標取向？（）
A.行為目標
B.生成性目標
C.表現(xiàn)型目標
D.認知目標
4.單項選擇題在評價教師的教育工作計劃時，應從多角度搜集評價信息，其中不包括（）
A.計劃本身
B.與計劃相關(guān)的一些材料
C.與老師的交流
D.與幼兒的交流
5.單項選擇題對教師教育觀念進行評價，要更多的采用（）信息搜集方法。
A.量化取向
B.質(zhì)化取向
C.檔案袋
D.核查表
最新試題
教師的觀察記錄屬于（）
題型：單項選擇題
教師在提供區(qū)角或歐東材料時，（）是最基本、最起碼的要求。
題型：單項選擇題
學前兒童的閱讀習慣是非文字的閱讀，包括（）
題型：單項選擇題
行為目標評價模式以（）為中心。
題型：單項選擇題
《兒童權(quán)利公約》中有關(guān)的兒童權(quán)利做一些歸類，一般認為兒童具有如下權(quán)利（）
題型：多項選擇題
教育內(nèi)容的選擇要遵循哪些原則（）
題型：多項選擇題
教育評價的主體有哪些？（）
題型：多項選擇題
美國學者約瑟夫.托賓運用（）方法對不同文化背景下的學前教育進行研究。
題型：單項選擇題
觀察者在觀察之前要做好哪些準備？（）
題型：多項選擇題
對教師教育觀念進行評價，要更多的采用（）信息搜集方法。
題型：單項選擇題