單項(xiàng)選擇題對(duì)教師教育觀念進(jìn)行評(píng)價(jià)，要更多的采用（）信息搜集方法。
A.量化取向
B.質(zhì)化取向
C.檔案袋
D.核查表
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1.單項(xiàng)選擇題年長(zhǎng)兒童更傾向于從（）角度來評(píng)價(jià)老師。
A.知識(shí)結(jié)構(gòu)
B.人際關(guān)系
C.教學(xué)能力
D.管理能力
2.單項(xiàng)選擇題美國學(xué)者約瑟夫.托賓運(yùn)用（）方法對(duì)不同文化背景下的學(xué)前教育進(jìn)行研究。
A.人類學(xué)
B.社會(huì)學(xué)
C.教育學(xué)
D.心理學(xué)
3.單項(xiàng)選擇題（）是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。
A.教師家長(zhǎng)溝通
B.師幼互動(dòng)
C.同事之間的專業(yè)溝通
D.與社區(qū)工作人員溝通
4.單項(xiàng)選擇題年幼兒童更傾向于從（）角度來評(píng)價(jià)老師。
A.知識(shí)結(jié)構(gòu)
B.人際關(guān)系
C.教學(xué)能力
D.管理能力
5.單項(xiàng)選擇題有人采用（）研究?jī)和耐殛P(guān)系。
A.教師家長(zhǎng)溝通
B.師幼互動(dòng)
C.同事之間的專業(yè)溝通
D.同伴提名法
最新試題
（）是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在評(píng)價(jià)教師的教育工作計(jì)劃時(shí)，應(yīng)從多角度搜集評(píng)價(jià)信息，其中不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)信息被記錄的載體情況，學(xué)前教育評(píng)價(jià)中，常見的評(píng)價(jià)信息有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在美國，一個(gè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)要通過“認(rèn)證”，必須經(jīng)歷（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于訪談的敘述中，哪條是不正確的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)評(píng)價(jià)的目的不同，通常把教育評(píng)價(jià)分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教育資源的類型有哪些（）
題型：多項(xiàng)選擇題
行為目標(biāo)評(píng)價(jià)模式以（）為中心。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是指運(yùn)用空白便箋紙記錄幼兒游戲行為、進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析，并把它放在教室醒目之處，保證教師隨時(shí)可取。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)教師教育觀念進(jìn)行評(píng)價(jià)，要更多的采用（）信息搜集方法。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題