A.相對(duì)評(píng)價(jià)
B.絕對(duì)評(píng)價(jià)
C.自身差異評(píng)價(jià)
D.自我評(píng)價(jià)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教師
B.教育管理人員
C.兒童
D.家長
A.可以有開放性的訪談，也可以有封閉性的訪談
B.訪談應(yīng)有提綱
C.訪談主要是針對(duì)青少年和成人的，不適合幼兒
D.可以同時(shí)對(duì)多個(gè)人進(jìn)行訪談
A.非數(shù)據(jù)型數(shù)據(jù)
B.數(shù)值型數(shù)據(jù)
C.非數(shù)值型數(shù)據(jù)
D.開放型數(shù)據(jù)
A.行為
B.目標(biāo)
C.決策
D.改進(jìn)
A.觀察法
B.談話法
C.調(diào)查法
D.測(cè)驗(yàn)法
最新試題
在美國，一個(gè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)要通過“認(rèn)證”，必須經(jīng)歷（）
教師在提供區(qū)角或歐東材料時(shí)，（）是最基本、最起碼的要求。
教育內(nèi)容的選擇要遵循哪些原則（）
常見的生長發(fā)育指標(biāo)不包括以下哪一項(xiàng)（）
學(xué)前教育評(píng)價(jià)最基本的評(píng)價(jià)方法是（）
行為目標(biāo)評(píng)價(jià)模式以（）為中心。
對(duì)教師教育觀念進(jìn)行評(píng)價(jià)，要更多的采用（）信息搜集方法。
（）是指運(yùn)用空白便箋紙記錄幼兒游戲行為、進(jìn)行簡要的分析，并把它放在教室醒目之處，保證教師隨時(shí)可取。
年幼兒童更傾向于從（）角度來評(píng)價(jià)老師。
根據(jù)評(píng)價(jià)對(duì)象所涉及范圍，可以將教育評(píng)價(jià)分為（）