單項選擇題在角色扮演法中，要求被測評者對給定的案例進行必要的分析和處理，提出解決方案和措施，屬于（）
A.案例分析型
B.問題解決型
C.技能考核型
D.溝通型
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1.單項選擇題測評者首先評估個體的現(xiàn)有能力，再給予個體平等的學(xué)習(xí)機會，由測評者提供標(biāo)準(zhǔn)化的干預(yù)，再進行復(fù)測，以考察被測評者經(jīng)過學(xué)習(xí)后的能力改變，這種測評方法屬于（）
A.靜態(tài)測評方法
B.動態(tài)測評方法
C.縱向測評方法
D.橫向測評方法
2.單項選擇題利用適當(dāng)?shù)臏y評方式和測量工具，甄別出被評價者之間的能力、素質(zhì)和人格等各方面的個體差異，衡量其各方面的優(yōu)劣和水平高低，這是人員素質(zhì)測評的（）
A.辨識功能
B.反饋功能
C.導(dǎo)向功能
D.激勵功能
3.單項選擇題著眼于如何進行行業(yè)情況的有效調(diào)查和預(yù)測，進行有效的學(xué)習(xí)和交流的管理游戲類型是（）
A.客戶服務(wù)游戲
B.激勵游戲
C.壓力緩解游戲
D.銷售游戲
4.單項選擇題角色扮演法的應(yīng)用不涉及人力資源管理的（）
A.人才選拔與安置
B.培訓(xùn)新員工
C.績效考核
D.職位晉升
5.單項選擇題按照被測人數(shù)的多少，角色扮演可分為（）
A.案例分析型、問題解決型
B.單獨測評、多人測評
C.技能考察型、溝通型
D.角色清晰型、角色模糊型
最新試題
在筆試中，評判者按照統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)評判被測評者所掌握的知識數(shù)量、知識結(jié)構(gòu)與（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)麥克利蘭成就需求理論，歸屬需要強的人（）。
題型：單項選擇題
品德測評作為一種特定社會現(xiàn)象，其構(gòu)成部分不包括（）。
題型：單項選擇題
施耐德在1987年提出了“吸引—選擇—磨合”模型，其理論依據(jù)可歸屬于（）
題型：單項選擇題
在FRC品德測評法中，為了控制被測人報告事實的虛假性，可采取的措施不包括（）。
題型：單項選擇題
大五人格測驗認(rèn)為影響行為的人格因素有（）
題型：多項選擇題
勝任素質(zhì)模型是組織用來衡量員工能力、技能和行為的一種有力工具，有利于企業(yè)有針對性地為員工提供職業(yè)培訓(xùn)和制定職業(yè)發(fā)展路徑。
題型：判斷題
對素質(zhì)測評報告的解讀通常有兩種方法，即常模參照解釋方法和（）
題型：單項選擇題
考場規(guī)則與監(jiān)考規(guī)則的制定屬于筆試實施程序的哪個階段？（）
題型：單項選擇題
冰山模型的勝任力特征包括（）
題型：多項選擇題