單項選擇題（）包括識記、領(lǐng)會、運用、分析、綜合、評價六個發(fā)展水平。
A.情感領(lǐng)域目標
B.動作技能領(lǐng)域目標
C.認知領(lǐng)域目標
D.生成性領(lǐng)域目標
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1.單項選擇題教育教學活動中教師必須善于啟發(fā)誘導，充分調(diào)動兒童學習的主動性和積極性，激發(fā)兒童的求知欲和探索精神，引導幼兒積極思考，提高兒童主動獲取知識和運用知識的能力。這一要求體現(xiàn)教學活動組織的（）。
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.鞏固性原則
D.靈活性原則
2.單項選擇題一日生活活動的組織中要求教師要在了解幼兒特點與需要的基礎(chǔ)上，為幼兒的生活經(jīng)驗的積累與能力培養(yǎng)提供環(huán)境條件及經(jīng)驗的支持，同時，又要給孩子提供主動練習的機會。這一要求體現(xiàn)了一日生活活動組織的（）。
A.保教結(jié)合原則
B.連續(xù)性與一致性相結(jié)合的原則
C.全面管理與個別照顧相結(jié)合的原則
D.支持性與主動性相結(jié)合的原則
最新試題
專門的入學準備，是指在幼兒入學之前，針對小學學習生活所做的有關(guān)的準備工作，即做好學習適應和社會性適應的準備。
題型：判斷題
進餐、睡眠和盥洗等是（）。
題型：單項選擇題
幼兒班級生活管理要以教師的發(fā)展為出發(fā)點。
題型：判斷題
在幼小銜接的內(nèi)容上，要把兒童（）的發(fā)展和銜接作為重點。
題型：單項選擇題
人們常稱表演游戲為“塑造工程師的游戲”。
題型：判斷題
結(jié)構(gòu)游戲與角色游戲既可分開獨立進行，又可結(jié)合在一起進行。
題型：判斷題
托兒所是農(nóng)村發(fā)展學前教育的重要形式。
題型：判斷題
在幼兒園中，“模塊型”的座位安排適合兒童以小組形式進行活動，教師是組織者和協(xié)調(diào)者。
題型：判斷題
認為游戲具有滿足幼兒的欲望，發(fā)泄憤怒，減少焦慮，抒發(fā)情感，緩和心理緊張，發(fā)展自我力量的功能的是（）。
題型：單項選擇題
四歲兒童心理的特征表現(xiàn)為（）。
題型：多項選擇題