多項(xiàng)選擇題四歲兒童心理的特征表現(xiàn)為（）。
A.活潑好動(dòng)
B.抽象邏輯思維
C.有意性行為開始發(fā)展
D.具體形象思維
E.大肌肉能力初步形成
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1.多項(xiàng)選擇題幼兒園與小學(xué)的教育銜接，主要完成下列任務(wù)（）。
A.生理適應(yīng)
B.心理適應(yīng)
C.能力適應(yīng)
D.知識(shí)適應(yīng)
E.語言適應(yīng)
2.單項(xiàng)選擇題適合眾多兒童聽講，教師一人講授的座位安排是（）。
A.圓形
B.模塊型
C.縱橫交錯(cuò)型
D.馬蹄型
3.單項(xiàng)選擇題把教育活動(dòng)設(shè)計(jì)看成是一個(gè)完整的系統(tǒng)工程，看作是一項(xiàng)把各種教育因素聯(lián)系起來的整體性工作的是（）。
A.發(fā)展性原則
B.整合性原則
C.活動(dòng)性原則
D.因材施教的原則
4.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為游戲具有滿足幼兒的欲望，發(fā)泄憤怒，減少焦慮，抒發(fā)情感，緩和心理緊張，發(fā)展自我力量的功能的是（）。
A.精神分析學(xué)派的游戲理論
B.認(rèn)知發(fā)展的游戲理論
C.學(xué)習(xí)理論
D.維果茨基的游戲理論
最新試題
游戲規(guī)則可以規(guī)范幼兒在游戲中的動(dòng)作和行為，保證游戲任務(wù)的完成。
題型：判斷題
學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同（）、（）以及（）同（）的銜接，保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
題型：填空題
在幼兒園中，“模塊型”的座位安排適合兒童以小組形式進(jìn)行活動(dòng)，教師是組織者和協(xié)調(diào)者。
題型：判斷題
適合眾多兒童聽講，教師一人講授的座位安排是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
從教育的目的和任務(wù)來講，家庭教育的教育目的具有（）和（），學(xué)前教育的目的具有（）和（）。
題型：填空題
進(jìn)餐、睡眠和盥洗等是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
結(jié)構(gòu)游戲與角色游戲既可分開獨(dú)立進(jìn)行，又可結(jié)合在一起進(jìn)行。
題型：判斷題
游戲是最適合于幼兒，最能促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的活動(dòng)。
題型：判斷題
游戲是幼兒消除生活情境中產(chǎn)生的憂慮和緊張感，向自信和愉快情感過渡的方法。
題型：判斷題
就教育時(shí)間上來講，家庭對(duì)于兒童的教育具有（）和（）。
題型：填空題