（）等都是當(dāng)代中國倡導(dǎo)有效教學(xué)的典范。

（）是指圍繞一定的主題活動而集體討論。

（）認(rèn)為，“在教育集體的同時，必須看到集體中的每一個兒童及其獨特的精神世界，關(guān)懷備至地教育每一個兒童。”

德育過程的引導(dǎo)性和規(guī)范性是因為（）。

班級授課制以50分鐘的課為單位課間休息，有勞有逸，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識

復(fù)式教學(xué)的具體形式有（）。

現(xiàn)場教學(xué)要注意明確的問題有（）。

（）是突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的一種嘗試。

培養(yǎng)學(xué)生，體育、美育、德育等可以獨立發(fā)展，互不相干。

加快發(fā)展（）是廣大社會成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。