判斷題培養(yǎng)學(xué)生，體育、美育、德育等可以獨(dú)立發(fā)展，互不相干。
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1.單項(xiàng)選擇題蘇聯(lián)教育家（）所著《教育學(xué)》把教育歸為上層建筑的觀點(diǎn)被引進(jìn)我國，形成了我國的關(guān)于教育本質(zhì)的基本觀點(diǎn)。
A.夸美紐斯
B.洛克
C.盧梭
D.凱洛夫
2.單項(xiàng)選擇題解決教育決策實(shí)施等矛盾需要發(fā)揮教育（）功能。
A.定向功能
B.評價(jià)功能
C.激勵(lì)功能
D.調(diào)控功能
3.多項(xiàng)選擇題教學(xué)優(yōu)化需要考慮的問題有（）。
A.教學(xué)目標(biāo)是首要
B.精心選擇是關(guān)鍵
C.刪減是保障
D.整合是保障
4.單項(xiàng)選擇題（）是價(jià)值判斷問題，是當(dāng)前教育研究領(lǐng)域重要課題。
A.課程評價(jià)
B.課程大綱
C.課程計(jì)劃
D.課程資源
5.多項(xiàng)選擇題國內(nèi)教學(xué)模式可分為（）。
A.注入式
B.個(gè)性教學(xué)模式
C.啟發(fā)式
D.問題式
最新試題
作為班主任要系統(tǒng)地教會學(xué)生學(xué)習(xí)處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關(guān)系。
題型：判斷題
教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn)條件有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
班級授課制以50分鐘的課為單位課間休息，有勞有逸，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識
題型：判斷題
如果要對一年前確定的發(fā)展目標(biāo)作出任何修改，即馬上修改無需說明情況。
題型：判斷題
（）是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進(jìn)步的主陣地。
題型：單項(xiàng)選擇題
發(fā)展性教師評價(jià)會或多或少地削弱教師應(yīng)有的危機(jī)意識、競爭意識和責(zé)任意識。
題型：判斷題
復(fù)式教學(xué)的具體形式有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。
題型：單項(xiàng)選擇題
通過宣傳科學(xué)及先進(jìn)的價(jià)值觀、人生觀影響師生的思想覺悟的方法是學(xué)校管理的經(jīng)濟(jì)方法。
題型：判斷題
教學(xué)模式國外有哪幾種分類？（）
題型：多項(xiàng)選擇題