多項(xiàng)選擇題皮亞杰的道德發(fā)展階段論認(rèn)為，兒童的道德發(fā)展階段大致包括（）。
A.前道德階段
B.他律道德階段
C.自律道德階段
D.公正道德階段
E.無道德規(guī)則階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題小青經(jīng)常在課堂上玩手機(jī)，小娜提醒小青學(xué)校規(guī)定課堂上不能玩手機(jī)，可小青不聽，因此小娜認(rèn)為小青不是好學(xué)生。根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小娜道德發(fā)展處于（）階段。
A.懲罰與服從
B.相對功利
C.遵守法規(guī)
D.道德倫理
2.單項(xiàng)選擇題兒童品德形成的關(guān)鍵是（）。
A.道德認(rèn)知水平的提高
B.道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成
C.道德動機(jī)的激發(fā)
D.道德動機(jī)與道德行為的穩(wěn)固聯(lián)系
3.單項(xiàng)選擇題按皮亞杰的觀點(diǎn)，兒童在（）階段完成守恒任務(wù)。
A.感知運(yùn)動階
B.形式運(yùn)算階段
C.前運(yùn)算階段
D.具體運(yùn)算階段
4.單項(xiàng)選擇題皮亞杰研究道德采用的是（）。
A.對偶故事法
B.道德兩難故事法
C.投射法
D.問卷法
5.單項(xiàng)選擇題柯爾伯格研究道德采用的是（）。
A.對偶故事法
B.道德兩難故事法
C.投射法
D.問卷法
最新試題
態(tài)度改變和品德形成的階段可劃分為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
道德評價(jià)能力是道德認(rèn)識發(fā)展的標(biāo)志，中學(xué)生道德評價(jià)能力的發(fā)展趨勢表現(xiàn)為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
中學(xué)階段品德發(fā)展的關(guān)鍵期是高中一年級。
題型：判斷題
柯爾伯格的道德發(fā)展階段中的習(xí)俗水平包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
規(guī)則對兒童沒有約束力的階段是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）發(fā)展的最高水平是形成道德信念。
題型：單項(xiàng)選擇題
中學(xué)生倫理道德發(fā)展的自律性與言行一致性表現(xiàn)在哪些方面？
題型：問答題
柯爾柏格認(rèn)為道德發(fā)展依賴個(gè)人的（）的發(fā)展。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)生愿意并實(shí)際參加某項(xiàng)向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的活動，其價(jià)值內(nèi)化程度處于（）水平。
題型：單項(xiàng)選擇題
兒童對道德行為的判斷主要是依據(jù)他人設(shè)定的外在標(biāo)準(zhǔn)，稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題