A.并不重要的時(shí)期
B.非常重要的奠基時(shí)期
C.沒有效果的時(shí)期
D.最不會(huì)受外界影響的時(shí)期
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)業(yè)成功
B.人性完善
C.適應(yīng)社會(huì)
D.身心健康
A.復(fù)雜性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.長(zhǎng)期性
A.幼兒期
B.少年期
C.童年期
D.青年期
A.社會(huì)權(quán)利的客體獨(dú)立地位
B.社會(huì)權(quán)利主體非獨(dú)立地位
C.社會(huì)權(quán)利主體獨(dú)立地位
D.社會(huì)權(quán)利的客體非獨(dú)立地位
A.創(chuàng)造性
B.交往性
C.多樣性
D.主動(dòng)性
最新試題
公民行為能力分類與自然人的年齡有關(guān)。
對(duì)學(xué)生的激勵(lì)要盡量多用口頭表?yè)P(yáng)的形式。
教育培養(yǎng)學(xué)生主體性的措施有（）。
學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，在人格上與教師是平等的。
通過常能訓(xùn)練，可培養(yǎng)學(xué)生的（）
學(xué)生活動(dòng)主要是課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
建立學(xué)生檔案是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。
學(xué)生是具有發(fā)展（）的人。
學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)屬于學(xué)生的隱私。學(xué)校有權(quán)拒絕學(xué)生監(jiān)護(hù)人了解其分?jǐn)?shù)的要求。
結(jié)束技能的運(yùn)用，目的在承上啟下，激發(fā)學(xué)生對(duì)下步學(xué)習(xí)的興趣。