學校組織學生的社會實踐，它的意義在于（）。

通過常能訓練，可培養(yǎng)學生的（）

現(xiàn)代學生管理的主要內(nèi)容包括（）

學習動機是推動學生學習的一種外部動力。

學生是具有發(fā)展（）的人。

這個故事說明什么問題？（）

學生學習是以直接經(jīng)驗為主的。

授權性規(guī)則的表述詞是（）。

教育培養(yǎng)學生主體性的措施有（）。

對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為是違法的。