單項選擇題一般來講,小學階段相當于人生發(fā)展的()。
A.幼兒期
B.少年期
C.童年期
D.青年期
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題《兒童權利公約》的核心精神是維護少年兒童的()。
A.社會權利的客體獨立地位
B.社會權利主體非獨立地位
C.社會權利主體獨立地位
D.社會權利的客體非獨立地位
2.單項選擇題啟發(fā)的首要問題是調動學生學習的()。
A.創(chuàng)造性
B.交往性
C.多樣性
D.主動性
3.單項選擇題學生學習和模仿的榜樣是教師的()。
A.言行
B.知識
C.修養(yǎng)
D.品德
4.單項選擇題兒童發(fā)展的最佳期為()。
A.3歲
B.5歲
C.7歲
D.9歲
最新試題
學生是教育的客體,又是()和()的主體。
題型:填空題
1989年聯(lián)合國大會通過的《兒童權利公約》的核心精神是要維護少年兒童的社會權利主體地位。
題型:判斷題
授權性規(guī)則的表述詞是()。
題型:多項選擇題
如何理解“壞孩子”“差等生”?()
題型:多項選擇題
學生的學習是一種規(guī)范化的學習。
題型:判斷題
學校組織學生的社會實踐,它的意義在于()。
題型:多項選擇題
聯(lián)合國《兒童權利公約》規(guī)定的少年兒童社會權利是()。
題型:多項選擇題
學生申訴制度的特征有()。
題型:多項選擇題
小學生的觀察常注意一些感興趣的、新鮮的東西,而忽略主要的東西。
題型:判斷題
對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為是違法的。
題型:判斷題