單項選擇題決定教育發(fā)展規(guī)模和速度的因素是()。
A.經(jīng)濟
B.教育個人需求
C.教育供給
D.教育政策
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1.單項選擇題國家和地區(qū)積極各類學(xué)校教育機構(gòu)所能給受教育者的機會是()。
A.教育需求
B.教育供給
C.教育資源配置
D.教育投資
2.單項選擇題個人對教育有支付能力的需求是()。
A.教育需求
B.教育個人需求
C.學(xué)費
D.捐資助教
3.單項選擇題社會和個人對教育有支付能力的需求是()。
A.教育需求
B.教育供給
C.教育投資
D.教育效益
4.單項選擇題認為在主要勞動力市場上教育程度與工資收入成正比例關(guān)系的觀點是()。
A.篩選假設(shè)理論
B.社會化理論
C.勞動力市場劃分理論
D.勞動價值學(xué)說
5.單項選擇題在教育投資收益方面提出“年齡-收入曲線”的經(jīng)濟學(xué)家是()。
A.舒爾茨
B.沃爾什
C.丹尼森
D.貝克爾
最新試題
簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。
題型:問答題
一個人的教育精神成本屬于()。
題型:單項選擇題
試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點及對策。
題型:問答題
建國以來,教師工資制度的變遷,不正確的敘述是()。
題型:單項選擇題
教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻,下面的敘述錯誤的是()。
題型:單項選擇題
確定勞動簡化的根據(jù)是()。
題型:單項選擇題
對于規(guī)模過大成長型學(xué)校,其策略應(yīng)是()。
題型:單項選擇題
為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值?
題型:問答題
簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
題型:問答題
單位學(xué)生成本最低,教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準使學(xué)校規(guī)模屬于()。
題型:單項選擇題