單項選擇題認(rèn)為在主要勞動力市場上教育程度與工資收入成正比例關(guān)系的觀點是()。
A.篩選假設(shè)理論
B.社會化理論
C.勞動力市場劃分理論
D.勞動價值學(xué)說
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在教育投資收益方面提出“年齡-收入曲線”的經(jīng)濟學(xué)家是()。
A.舒爾茨
B.沃爾什
C.丹尼森
D.貝克爾
2.單項選擇題個人教育費用和預(yù)期收入相比計算教育收益稱為()。
A.現(xiàn)值折算法
B.經(jīng)濟增長因素法
C.余數(shù)分析法
D.勞動簡化法
3.單項選擇題認(rèn)為教育只是反映能力但不提高人的能力的觀點是()。
A.篩選假設(shè)理論
B.社會化理論
C.勞動力市場劃分理論
D.教育無能論
4.單項選擇題從社會關(guān)系角度觀察,生產(chǎn)勞動是指()。
A.生產(chǎn)使用價值的勞動
B.生產(chǎn)剩余價值的勞動
C.創(chuàng)造消費價值的勞動
D.勞務(wù)勞動和服務(wù)勞動
5.單項選擇題根據(jù)馬克思的勞動價值學(xué)說生產(chǎn)勞動可分為()。
A.簡單勞動和復(fù)雜勞動
B.勞務(wù)勞動和服務(wù)勞動
C.創(chuàng)造交換價值的勞動和創(chuàng)造消費價值的勞動
D.生產(chǎn)使用價值的勞動和生產(chǎn)剩余價值的勞動
最新試題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)()。
題型:單項選擇題
對于規(guī)模過大成長型學(xué)校,其策略應(yīng)是()。
題型:單項選擇題
達到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè),政府可能放棄的稅收屬于()。
題型:單項選擇題
教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻,下面的敘述錯誤的是()。
題型:單項選擇題
教育經(jīng)濟學(xué)研究的核心課題是()。
題型:單項選擇題
試論教師勞動具有獨立性和自主性。
題型:問答題
為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值?
題型:問答題
試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點及對策。
題型:問答題
試從經(jīng)濟學(xué)角度考察教育經(jīng)濟效益。
題型:問答題
試述丹尼森的因素分析法的特點。
題型:問答題