單項選擇題()即是指人數(shù)最多的那個素質(zhì)特征、分數(shù)或等級,它代表整體水平結(jié)構(gòu)自然群中最大的典型群水平。
A.平均數(shù)
B.自然數(shù)
C.差數(shù)
D.眾數(shù)
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1.單項選擇題()數(shù)據(jù)報告綜合法具有削峰填谷之弊,不變拉開檔次。
A.連乘綜合法
B.指數(shù)連乘法
C.加權(quán)綜合法
D.平均綜合法
2.單項選擇題()數(shù)據(jù)報告綜合法容易產(chǎn)生暈輪效應。
A.連乘綜合法
B.指數(shù)連乘發(fā)
C.累加法
D.加權(quán)綜合法
3.單項選擇題()根據(jù)各個指標間的差異,對每個指標的分適當擴大或縮小若干倍后在累加的一種方法。
A.累加法
B.平均綜合法
C.加權(quán)綜合法
D.連乘綜合法
4.單項選擇題()是把所有的原始測評分分做兩半,按分布比例劃分段定分的做法。
A.T分數(shù)
B.斯坦分數(shù)
C.Z分數(shù)
D.百分位數(shù)
5.單項選擇題某公司某部門有25人,另一部門20人,哪一個部門排名第10的更優(yōu)秀()。
A.沒有可比性
B.不知道
C.第一個
D.第二個
最新試題
面試中把握“看”的技巧要注意()。
題型:單項選擇題
萊斯特測驗屬于()。
題型:單項選擇題
撰寫素質(zhì)測評報告的注意事項包括()
題型:多項選擇題
從標志表示的形式來看,標準不包括()。
題型:單項選擇題
在筆試中,評判者按照統(tǒng)一評分標準評判被測評者所掌握的知識數(shù)量、知識結(jié)構(gòu)與()。
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編制筆試題目是筆試流程中至關(guān)重要的一步,設計方式主要有三種,即編制選題、改題和編題。
題型:判斷題
管理游戲需要控制的誤差是()
題型:多項選擇題
施耐德在1987年提出了“吸引—選擇—磨合”模型,其理論依據(jù)可歸屬于()
題型:單項選擇題
公文筐測試將被測評者放在一個具體的職位或管理崗位的一個虛擬工作情境中,要求被測者在一定的時間內(nèi)擬定文件,并處理這些文件,同時用對處理的原則和原因進行說明。
題型:判斷題
()是指個體接受某種專業(yè)知識以及從事某項工作(社會實踐)的實踐經(jīng)歷。
題型:單項選擇題