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A.人力資源開(kāi)發(fā)的目的是為了使用
B.人力資源使用的目的是為了開(kāi)發(fā)
C.人力資源的使用過(guò)程又是開(kāi)發(fā)過(guò)程
D.人力資源的使用與開(kāi)發(fā)有統(tǒng)一的一面，同時(shí)也存在差別
E.人力資源使用與開(kāi)發(fā)只有統(tǒng)一沒(méi)有差別
A.勞動(dòng)預(yù)備制度
B.勞動(dòng)就業(yè)政策
C.勞動(dòng)合同制
D.勞動(dòng)保護(hù)制度
E.社會(huì)保障制度
最新試題
工作分析中，采用勝任特征模型比采用任職資格的優(yōu)勢(shì)在于（）
介于集權(quán)式和分權(quán)式之間的組織采用的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)策略是（）
在培訓(xùn)需求分析中使用訪談法時(shí)選擇的訪談對(duì)象，說(shuō)法正確的是（）
學(xué)習(xí)層面的評(píng)估時(shí)間主要是（）
在培訓(xùn)成本計(jì)算中，奎因（Quinn）1996年提出的資源需要模型（resource requirement model）包括（）
戰(zhàn)略性培訓(xùn)更加強(qiáng)調(diào)與組織的使命、核心價(jià)值觀、戰(zhàn)略目標(biāo)等協(xié)調(diào)一致。培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略性主要體現(xiàn)在培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)流程的哪個(gè)環(huán)節(jié)？（）
成人學(xué)習(xí)理論對(duì)員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)中的啟示，下面說(shuō)法正確的是（）
關(guān)于動(dòng)機(jī)理論，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的長(zhǎng)期目標(biāo)是（）
培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的職位目標(biāo)是（）