A.培訓(xùn)需求分析
B.培訓(xùn)組織實(shí)施
C.制定培訓(xùn)計(jì)劃
D.培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化（遷移）
E.培訓(xùn)效果評(píng)估
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A.滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需要
B.滿足職位技能標(biāo)準(zhǔn)的需要
C.滿足企業(yè)年度計(jì)劃的需要
D.滿足員工職業(yè)生涯發(fā)展的需要
A.培訓(xùn)與開發(fā)
B.職業(yè)規(guī)劃
C.職業(yè)管理
D.組織發(fā)展
A.滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需要
B.滿足職位技能標(biāo)準(zhǔn)的需要
C.滿足企業(yè)年度計(jì)劃的需要
D.滿足員工職業(yè)生涯發(fā)展的需要
A.職業(yè)開發(fā)
B.職業(yè)規(guī)劃
C.職業(yè)管理
D.培訓(xùn)
最新試題
體驗(yàn)式培訓(xùn)的核心理論是干中學(xué)。
組織層面分析中主要通過（）分析來決定組織中哪里需要培訓(xùn)。
在組織理論的指導(dǎo)下，著重改善和更新人的行為、人際關(guān)系、組織文化、組織結(jié)構(gòu)和組織管理方式，從而達(dá)到提高企業(yè)組織的生命力和效能的目的是（）
領(lǐng)導(dǎo)說：參加并順利通過這個(gè)管理技能培訓(xùn)就晉升你為小組長(zhǎng)。根據(jù)期望理論，實(shí)現(xiàn)手段是（）
成人學(xué)習(xí)理論對(duì)員工培訓(xùn)與開發(fā)中的啟示，下面說法正確的是（）
培訓(xùn)與開發(fā)的長(zhǎng)期目標(biāo)是（）
戰(zhàn)略性培訓(xùn)更加強(qiáng)調(diào)與組織的使命、核心價(jià)值觀、戰(zhàn)略目標(biāo)等協(xié)調(diào)一致。培訓(xùn)與開發(fā)的戰(zhàn)略性主要體現(xiàn)在培訓(xùn)與開發(fā)流程的培訓(xùn)需求分析，尤其體現(xiàn)在培訓(xùn)需求分析中的工作分析。
巴甫洛夫的狗的實(shí)驗(yàn)中，條件刺激是（）
期望理論對(duì)培訓(xùn)的啟示說法正確的是（）
在培訓(xùn)成本計(jì)算中，奎因（Quinn）1996年提出的資源需要模型（resource requirement model）包括（）