A.避免失敗者傾向于選擇非常困難的任務(wù)
B.避免失敗者傾向于選擇非常容易的任務(wù)
C.成就動機(jī)可以使人在行為上表現(xiàn)出兩種傾向:其一是力求成功;其二是避免失敗。
D.追求成功者旨在獲得成功,傾向于選擇非常容易的任務(wù)。
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A.狗
B.鈴聲
C.分泌唾液
D.食物
A.晉升為小組長對我的重要性
B.我認(rèn)為我可以通過努力學(xué)習(xí)順利通過這個管理技能培訓(xùn)的概率
C.得到同事的認(rèn)可對我的重要性
D.參加并順利通過這個管理技能培訓(xùn)這個行為和晉升為小組長這個成果的關(guān)聯(lián)性
A.運(yùn)氣好壞
B.身心狀況
C.努力程度
D.能力高低
A.加強(qiáng)培訓(xùn)
B.為員工創(chuàng)新提供支持(時間、場所、資源等)
C.給員工更大的自主權(quán)(彈性工作制)
D.很少強(qiáng)調(diào)員工培訓(xùn)和員工發(fā)展
A.集權(quán)式組織
B.分權(quán)式組織
C.介于兩者之間的組織
D.扁平型組織
最新試題
大衛(wèi)·庫伯體驗式學(xué)習(xí)模型是()
培訓(xùn)開發(fā)流程包括()
體驗式培訓(xùn)的核心理論是干中學(xué)。
戰(zhàn)略性培訓(xùn)更加強(qiáng)調(diào)與組織的使命、核心價值觀、戰(zhàn)略目標(biāo)等協(xié)調(diào)一致。培訓(xùn)與開發(fā)的戰(zhàn)略性主要體現(xiàn)在培訓(xùn)與開發(fā)流程的培訓(xùn)需求分析,尤其體現(xiàn)在培訓(xùn)需求分析中的工作分析。
組織層面分析中主要通過()分析來決定組織中哪里需要培訓(xùn)。
影響一家企業(yè)對培訓(xùn)與開發(fā)態(tài)度的因素有()
企業(yè)的培訓(xùn)與開發(fā)策略為總部下屬分支機(jī)構(gòu)根據(jù)需要自行制定培訓(xùn)目標(biāo)和計劃、培訓(xùn)內(nèi)容和實施方式與評估反饋,該企業(yè)是()
在培訓(xùn)成本計算中,奎因(Quinn)1996年提出的資源需要模型(resource requirement model)包括()
學(xué)習(xí)層面的評估時間主要是()
培訓(xùn)與開發(fā)的長期目標(biāo)是()