A.良好的發(fā)展機(jī)會(huì)
B.工作的有趣性
C.工作時(shí)的表揚(yáng)和肯定
D.激勵(lì)
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A.培訓(xùn)場所的選擇與布置
B.項(xiàng)目啟動(dòng)
C.培訓(xùn)日程安排與其他準(zhǔn)備工作
D.培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃
E.培訓(xùn)的信息管理系統(tǒng)的建立
A.“顧問”角色
B.“創(chuàng)新者”角色
C.“管理者”角色
D.“培訓(xùn)者”角色
E.“設(shè)計(jì)者”角色
A.遺忘率高
B.和實(shí)際聯(lián)系不緊密
C.不適合培訓(xùn)
D.解決問題的能力不強(qiáng)
A.適應(yīng)性訓(xùn)練
B.技巧性訓(xùn)練
C.反饋性訓(xùn)練
D.熟練性訓(xùn)練
最新試題
培訓(xùn)需求分析主要回答（）
影響一家企業(yè)對(duì)培訓(xùn)與開發(fā)態(tài)度的因素有（）
在組織理論的指導(dǎo)下，著重改善和更新人的行為、人際關(guān)系、組織文化、組織結(jié)構(gòu)和組織管理方式，從而達(dá)到提高企業(yè)組織的生命力和效能的目的是（）
在培訓(xùn)需求分析中使用訪談法時(shí)選擇的訪談對(duì)象，說法正確的是（）
期望理論對(duì)培訓(xùn)的啟示說法正確的是（）
在培訓(xùn)成本計(jì)算中，奎因（Quinn）1996年提出的資源需要模型（resource requirement model）包括（）
培訓(xùn)費(fèi)用因素不能夠影響到培訓(xùn)時(shí)間的安排。
為了引導(dǎo)學(xué)生后續(xù)更為積極的行動(dòng)，培訓(xùn)師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生將行為的結(jié)果歸因于（）
企業(yè)組織戰(zhàn)略影響培訓(xùn)與開發(fā)戰(zhàn)略，培訓(xùn)與開發(fā)戰(zhàn)略決定人力資源開發(fā)戰(zhàn)略。
戰(zhàn)略性培訓(xùn)與開發(fā)要求培訓(xùn)努力提高與組織使命及戰(zhàn)略目標(biāo)相一致的員工能力，以順利實(shí)現(xiàn)組織的職能與發(fā)展目標(biāo)。