A.內(nèi)容
B.目標
C.職責
D.任務
E.能力
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A.最低崗位數(shù)量原則
B.有效配合原則
C.關(guān)系協(xié)調(diào)原則
D.經(jīng)濟原則
E.有效管理寬度原則
A.敘述形式
B.正規(guī)格式
C.表格形式
D.非正規(guī)格式
E.口頭形式
A.工作名稱要講究藝術(shù)
B.工作名稱應該較準確地反映其主要工作職責
C.工作名稱包括工作的目的
D.工作名稱應該反映在工作中的實際位置
E.工作名稱應該指明任職者在組織等級中的相關(guān)位置
A.工作描述
B.工作概要
C.工作規(guī)范
D.工作說明書
E.工作職責
A.身體素質(zhì)
B.心理素質(zhì)
C.知識水平
D.經(jīng)歷能力
E.職業(yè)品德
最新試題
交替排列法是按崗位價值由低到高依次選出崗位,得到所有崗位價值排序結(jié)果。
崗位排序法是一種簡易的崗位價值評估方法,適合大型企業(yè)或崗位較多的企業(yè)。
把工作評價維度的得分給出量化的分數(shù)順序,是職位分析問卷法的優(yōu)點之一。
排列法按相對價值大小排序,能夠準確衡量不同崗位價值差距的大小,可以直接轉(zhuǎn)化為每個崗位具體的薪酬數(shù)額。
職級分類法是一種基于崗位進行編制的分類方法,因此具有較好的實用性和操作性。
按照成就需求理論,高成就需求者不會為自己設置目標,喜歡在外界的推動下尋求問題的答案。
GED量表通過哪些維度來測量?()
訪談法的實施具體需要經(jīng)歷哪幾個階段?()
創(chuàng)新要求高,工作方式難以固定適合于()。
訪談者應使整個訪談過程不致偏離主題,但同時要努力維持輕松的交流氛圍,這是運用什么訪談技能?()