A.工作名稱要講究藝術(shù)
B.工作名稱應(yīng)該較準(zhǔn)確地反映其主要工作職責(zé)
C.工作名稱包括工作的目的
D.工作名稱應(yīng)該反映在工作中的實(shí)際位置
E.工作名稱應(yīng)該指明任職者在組織等級(jí)中的相關(guān)位置
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A.工作描述
B.工作概要
C.工作規(guī)范
D.工作說明書
E.工作職責(zé)
A.身體素質(zhì)
B.心理素質(zhì)
C.知識(shí)水平
D.經(jīng)歷能力
E.職業(yè)品德
A.應(yīng)知
B.任務(wù)
C.應(yīng)會(huì)
D.內(nèi)容
E.工作實(shí)例
A.職責(zé)要求
B.知識(shí)要求
C.能力要求
D.受教育程度
E.經(jīng)歷要求
A.工作性質(zhì)
B.工作范圍
C.崗位規(guī)范
D.工作內(nèi)容
E.任職資格
最新試題
下面()不屬于以人為基礎(chǔ)的系統(tǒng)分析方法。
為實(shí)現(xiàn)有效授權(quán),應(yīng)注意哪些方面?()
按照雙因素理論,激勵(lì)因素追求公平,能者多勞,保健因素追求平等,人人有份。
員工對(duì)組織的貢獻(xiàn)不僅來自于其正式職責(zé)范圍內(nèi)的績效與成果,同時(shí)還要包括員工超越其職位對(duì)組織所創(chuàng)造的價(jià)值被稱為OCB。
工作分析興起于()。
不同下屬的工作崗位在地理上分散會(huì)增加管理幅度。
斯科特通過對(duì)工作中影響報(bào)酬的要素進(jìn)行研究后,提出了工作等級(jí)劃分的方法,并將其用于1923年美國《工薪劃分法案》。
組織公民行為的英文縮寫是()。
分類法不是憑主觀簡(jiǎn)單排序,能夠準(zhǔn)確衡量不同崗位價(jià)值差距的大小,可以直接轉(zhuǎn)化為每個(gè)崗位具體的薪酬數(shù)額。
切忌在被觀察者無意識(shí)的狀態(tài)下進(jìn)行觀察,這樣將會(huì)對(duì)組織造成難以挽回的負(fù)面影響。