單項選擇題職業(yè)教育課程內(nèi)容開發(fā)的基本方法是()。
A.工作任務分析法
B.功能分析法
C.重要事件分析法
D.特爾斐法
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1.單項選擇題下列不屬于任務引領(lǐng)課程的特征是()。
A.任務引領(lǐng)
B.任務驅(qū)動
C.目標具體
D.做學一體
2.單項選擇題“寬基礎(chǔ)、活模塊”的課程模式把課程開發(fā)分為三個過程:課程目標分析、()、課程評價。
A.編寫計劃
B.編寫大綱
C.編寫教材
D.編寫計劃、大綱、教材
3.單項選擇題我國在20世紀90年代初推出的課程模式為()
A.職業(yè)群集課程模式
B.“寬基礎(chǔ)、活模塊”課程模式
C.實踐導向的之額教育課程模式
D.核心階梯課程模式
4.單項選擇題確立了課程開發(fā)的過程模式的是()
A.杜威
B.斯塔弗爾比姆
C.泰勒
D.斯騰豪斯
5.單項選擇題“三段式”課程的基本結(jié)構(gòu)為()、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課三段。
A.操作課
B.文化課
C.公共課
D.必修課
最新試題
職業(yè)教育課程開發(fā)不只是開發(fā)一門門具體課程,而且要開發(fā)整個課程計劃。
題型:判斷題
目前在我國的職業(yè)教育課程模式中占主導地位的課程模式是()。
題型:單項選擇題
簡述職業(yè)教育課程開發(fā)的主要內(nèi)容。
題型:問答題
綜合課程不是作為分科課程的對立形態(tài)出現(xiàn)的,分科課程和綜合課程各有其存在的價值,相互可取代。
題型:判斷題
職業(yè)教育課程的類型按課程教學形態(tài)分,可分為學科課程與活動課程。
題型:判斷題
校本課程通常以必修課的形式出現(xiàn)。
題型:判斷題
工作內(nèi)容分析是指對生產(chǎn)(或服務)的全過程及重要的輔助過程進行的分析,包括()等內(nèi)容。
題型:多項選擇題
MES課程內(nèi)容的基本*單位是()。
題型:單項選擇題
職業(yè)教育課程的類型按課程教學內(nèi)容分,可分為必修課程與選修課程。
題型:判斷題
職業(yè)教育課程開發(fā),就是職業(yè)教育課程從無到有的發(fā)展過程。
題型:判斷題