職業(yè)教育課程模式，是指職業(yè)教育課程開發(fā)活動(dòng)和職業(yè)教育課程方案、計(jì)劃中，各個(gè)過程環(huán)節(jié)及組成要素等結(jié)構(gòu)關(guān)系的概括性顯示方式。

下列關(guān)于學(xué)校本位學(xué)習(xí)的理論的描述，正確的是（）。

簡述“雙元制”課程模式的特點(diǎn)。

簡述職業(yè)教育課程開發(fā)的主要內(nèi)容。

職業(yè)教育要以分科課程為主。

國家課程通常以必修課的形式出現(xiàn)。

下列關(guān)于學(xué)習(xí)情景與學(xué)習(xí)情境區(qū)別的說法不正確的是（）。

學(xué)科課程是以科學(xué)文化遺產(chǎn)為基礎(chǔ)組織起來的各門學(xué)科系統(tǒng)的總稱。

校本課程通常以必修課的形式出現(xiàn)。

MES課程模式強(qiáng)調(diào)“以（）”，取代了傳統(tǒng)課程“以教師為中心、教室為中心、教材為中心”的模式。