多項選擇題隨著()的出現(xiàn),對教師職業(yè)者提出了專業(yè)化的要求。
A.普及義務教育
B.班級授課制
C.師范等培訓機構
D.職業(yè)證書
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1.單項選擇題下列不屬于高校教師嚴謹治學的意義的是()。
A.為提高教師素質所必需
B.為不斷提高教育質量所必需
C.為獲得高回報所必需
D.為培養(yǎng)人才所必需
2.單項選擇題下列屬于高校教師嚴謹治學的意義的是()。
A.為獲得職稱晉升所必需
B.為不斷提供教育質量所必需
C.為大學獲得更高排名所必需
D.為大學獲得更高的社會地位所必需
3.單項選擇題下列屬于高校教師教育育人思想的主觀條件是()。
A.誨人不倦
B.因材施教
C.了解大學生的成長需要
D.善于使用自身的權威
4.單項選擇題()是高校教師的“主業(yè)”。
A.科學研究
B.技術轉化
C.創(chuàng)業(yè)實踐
D.教育教學
5.單項選擇題在促進大學生全面發(fā)展的途徑中,新的人才培養(yǎng)模式是以()為中心。
A.專業(yè)教育
B.通才教育
C.理論教育
D.素質教育
最新試題
服務社會、熱心公益也是對高等教師的道德要求。
題型:判斷題
我國西周時期出現(xiàn)了專門的教育機構,同時設有專職的教育管理人員,而且有專職的教師。
題型:判斷題
高等教育是專業(yè)教育,因此,不必堅持素質教育。
題型:判斷題
嚴謹治學也是敬業(yè)精神的體現(xiàn)。
題型:判斷題
下列屬于學術懲戒執(zhí)行主體的是()
題型:多項選擇題
學術規(guī)范是學術共同體內形成的進行學術活動的基本倫理道德規(guī)范。
題型:判斷題
“四有”好教師是對教師的道德要求。
題型:判斷題
從高校教師敬業(yè)的道德理想的層面,要求高校教師淡泊名利是合理的。
題型:判斷題
美國大學為防止教師過多兼職,對教師社會兼職區(qū)別對待,需要報批的兼職活動包括()。
題型:多項選擇題
教育價值觀是高校教師職業(yè)理想的核心要素。
題型:判斷題