學(xué)術(shù)素養(yǎng)包括熱愛的情感、獨立的意識、無畏的精神和批判的思維。

嚴謹治學(xué)也是敬業(yè)精神的體現(xiàn)。

“四有”好教師是對教師的道德要求。

高校教師只要遵守法律法規(guī)，對社會公序良俗的要求不必嚴格遵守。

高校教師敬業(yè)的意義包括（）。

高校教師有學(xué)術(shù)腐敗行為的可依照《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》執(zhí)行。

服務(wù)社會、熱心公益也是對高等教師的道德要求。

教育價值觀是高校教師職業(yè)理想的核心要素。

高校教師對大學(xué)生學(xué)習(xí)上的關(guān)心，就是做好課后的輔導(dǎo)。

從高校教師敬業(yè)的道德理想的層面，要求高校教師淡泊名利是合理的。