A.為提高教師素質(zhì)所必需
B.為不斷提高教育質(zhì)量所必需
C.為獲得高回報(bào)所必需
D.為培養(yǎng)人才所必需
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A.為獲得職稱晉升所必需
B.為不斷提供教育質(zhì)量所必需
C.為大學(xué)獲得更高排名所必需
D.為大學(xué)獲得更高的社會(huì)地位所必需
A.誨人不倦
B.因材施教
C.了解大學(xué)生的成長(zhǎng)需要
D.善于使用自身的權(quán)威
A.科學(xué)研究
B.技術(shù)轉(zhuǎn)化
C.創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
D.教育教學(xué)
A.專業(yè)教育
B.通才教育
C.理論教育
D.素質(zhì)教育
A.學(xué)生師表與社會(huì)師表相統(tǒng)一
B.師范精神與時(shí)代精神相統(tǒng)一
C.先進(jìn)性與大眾性相統(tǒng)一
D.言傳與身教相統(tǒng)一
最新試題
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)也是敬業(yè)精神的體現(xiàn)。
現(xiàn)代為人師表和傳統(tǒng)師表觀念都強(qiáng)調(diào)以教書(shū)育人和建設(shè)道德社會(huì)為己任。
美國(guó)大學(xué)為防止教師過(guò)多兼職，對(duì)教師社會(huì)兼職區(qū)別對(duì)待，需要報(bào)批的兼職活動(dòng)包括（）。
橫向課題研究不屬于服務(wù)社會(huì)。
高校教師對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)上的關(guān)心，就是做好課后的輔導(dǎo)。
高校教師良好的道德品質(zhì)和專業(yè)精神，能深刻影響大學(xué)生的道德品質(zhì)和專業(yè)精神，是無(wú)聲的教育資源。
嚴(yán)格要求大學(xué)生具體來(lái)說(shuō)就是要做到（）。
愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義是難以統(tǒng)一的。
公正意味著高校教師必須絕對(duì)無(wú)差別地對(duì)待大學(xué)生。
敬業(yè)者必然會(huì)“樂(lè)業(yè)”。