單項選擇題因學生差異問題，有的學生提前使用思維導圖完成了自己關于知識點的梳理任務，下面做法合理的是（）

A.請全班停下來，聽這些學生分享他們的思維導圖
B.讓這部分學生自己安排剩余的時間
C.為這部分同學提供一個在線交流環(huán)境，讓他們針對這些知識點進行進一步的交流
D.讓他們將自己的學習成果先發(fā)布在班級網(wǎng)站上


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1.單項選擇題在2010年進入課堂的教學媒體是（）.

A.交互白板
B.交互電視
C.平板電腦
D.PPT投影

2.單項選擇題包含有多種方式比如班級維基、學習日志、簽到簿、在線討論區(qū)和上傳作品等學習過程監(jiān)控是（）。

A.基于視頻公開課的監(jiān)控
B.班級博客監(jiān)控
C.維基平臺監(jiān)控
D.伽卡他卡電子教室監(jiān)控

3.單項選擇題合作學習對以下哪項來說是有效的教學策略（）

A.加深內(nèi)容知識
B.開發(fā)新技能
C.解決復雜問題
D.上述全部選項

4.單項選擇題在MindManager中更改主題間連接線的形狀是（）

A.單擊“格式”菜單中的“主題形狀”按鈕
B.單擊“格式”菜單中的“線條顏色”按鈕
C.單擊“格式”菜單中的“主題線條”按鈕
D.以上方法都不對

5.單項選擇題李老師是一種中學物理老師，他在大氣壓強時，為了想讓學生體驗與理解這種“看不見東西”，下列做法恰當且直觀便捷的是（）

A.讓學生觀看一段關于大氣壓強的視頻
B.讓學生在實驗室中利用彈簧測力計來測量吸盤拉脫時的讀書
C.讓學生利用DIS實驗室做大氣壓強方面的實驗并直接讀出相關數(shù)值
D.請宇航博物館的講解員來解釋大氣壓強的作用